海南省海口实验中学

海口实验中学是一所国立公办的完全中学,同时也是海南省一级甲等学校、海南省现代教育技术示范学校。在迎接新高考改革上一直冲锋在前,改革到来前2年就主持了《海南省普通高中学生选科指导的实践与探索研究》和《学生生涯规划课程的开发、实施与评价》两项课题研究并荣获省级优秀课题。经过深入研究,学校认为关于生涯规划的相关培训,应该在学生选科前就开展。学校深刻意识到新高考下学生生涯规划的重要性,提前研究制定了实施方法、课程体系,这与好专业升学规划研究院的思路非常契合。



在2016年学校便联合“好专业”邀请台湾、浙江等地资深的生涯规划专家,对学校老师们进行了生涯规划相关培训,同时安排新高考前最后一届高一学生通过“好专业”的选科系统,完成生涯测评内容后进行合理的选科。最终根据选科结果,学校获得了资源评估报告,既为课题研究提供了详实的数据,也为学校成功应对实施新高考改革方案即将面临的学生选科、课程开设、走班教学等提供了基础。


2017级高一学生入学就接触了生涯规划课程,在高一第一学期期末,学校组织了多次模拟选科,学生结合“好专业”选科系统完成了职业性格和职业兴趣测试,并在选科系统上完成了最符合自身情况以及外部环境的初次选科。



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学校从生涯出发,开展了选科、分班 、排课、成绩分析等一系列新高考准备工作,为海南省的新高考政策的落地实施开辟了道路。



1

等级考科目与合格考科目同时上课,协调等级考与合格考课时差异,减少时间浪费


在2018年新年过后,学校合格考考试内容只需半个学期的课时即可学完。为了节省学生上课时间,学校决定开始对等级考科目、合格考科目进行分类分班教学,让等级考科目比合格考科目每周课时要多2节左右。这样学生可以同时学习等级考和合格考科目,有利于学生平衡发展,但是在内容深度上又有区分,有侧重。



2

行政班分层教学的同时,各科目教学班也需分层教学,得到最理想的分班方案


“十个手指有长短,荷花出水有高低”,学校根据因材施教与“最近发展区”的原则根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并进行有针对性的培养。

 

 “好专业”帮助学校通过大走班的走班方式,对语数外进行分层行成行政班,同时给每个等级考科目也进行分层,这样就实现了全科目的分层教学。让不同层次的学生都能够“摘到桃子”,获得成功的喜悦。


3

每位老师需要同时任教A层次与B层次的班级,优化教师职业发展


除了照顾学生的需求以外,学校还综合考虑到每一位老师的职业发展。所有老师同时任教A层次与B层次的班级,通过让不同的学生发光发亮而让老师的能力得到全面发展


4

优化资源配置,调配出更多预留教室,并尽量减少学生走班教室之间的距离


很多学校在进入走班教学的时候都会面临教室资源不够用的现实情况,海口实验中学也是如此。其实学校目前是有空余教室的,但是学校为了长远的可持续发展,希望三个年级的走班安排都能预留出教室。“好专业”排课团队通过多次入校服务,在分班上进行调整,完美满足学校的资源限制,同时与学校一起研究教室位置,调整出了最科学合理的走班方式,减少学生走班教室之间的距离。

 

5

排课时需要满足每位老师的个性化需求,例如:行政会议、教研、跨年级任课等等。


学校的行政老师每周一上午需要开会、各个科目有教研时间不能上课、跨年级上课、教案平齐、主科优先等很多排课要求。当“好专业”排课团队把6份课表(总课表、总任课表、教师课表、班级课表、教室课表、学生课表)发给学校主任检查后,主任非常满意的说:好专业升学规划院“解决了学校的燃眉之急”。

 

海口实验中学很快就开始有条不紊地进行走班教学。在整个分班排课的过程中,学校拥抱新高考,坚持“以人为本”的原则,尊重每一位学生的选择。当学生提出修改自己的选科志愿时,学校第一时间协助学生完成修改,并对已经生成的学生课表及时进行调整。

 

持续完善的

产品和服务


“好专业”在为海口实验中学服务高考改革的过程中获益良多,将学校的需求融入产品研发中,使得“好专业”的产品更加完善,这些良好的反馈都是“好专业”拥有优秀产品和优质的服务经验的基础。“好专业”会继续用心服务学校,认真收集每所学校的需求,持续完善产品,让每一所“好专业”服务的学校都由衷感到满意。




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