聚焦新高考:国内首套高中生生涯规划测评系统通过专家组鉴定

2016-09-24 16:57:54 admin 23

近日,高考综合改革背景下高中生生涯规划测评系统鉴定会在浙江大学召开。来自浙江大学教育学院的徐琴美教授和来自心理与行为科学院的曹立人教授、周吉帆教授组成专家组,对国内首套高中生生涯规划测评系统做出了专业鉴定,对该系统的科学性和实用性给予了高度评


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为了解决高考改革后高中生选择选考科目和大学专业缺乏有效工具指导的问题,弥补我国高中生在职业生涯规划方面存在的不足,好专业升学规划研究院联合浙江大学心理与行为学系何洁教授成立课题研究组,经过1年多的研究和试验,开发研制了一套国内首套指导高中生职业和专业选择的高中生生涯规划测评系统。


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这套系统包括《中学生MBTI职业性格问卷》、《中学生霍兰德职业兴趣问卷》和《中学生学科兴趣问卷》三个测试工具。旨在通过全面评估影响学科、专业和未来职业选择的若干核心因素,来指导学生进行高考选考科目以及大学专业、职业的选择。其中,“职业性格测验”定位于测查高中生的职业性格特征,从与职业和专业选择密切相关的4类性格特征入手,全面深入地了解个人的职业性格优势和偏好,并可应用测评结果,指导高考选考科目以及大学专业的选择;“职业兴趣测验”定位于高中生的职业兴趣特征,从与职业和专业选择密切相关的6种兴趣类型入手,全面深入地了解个人的职业兴趣偏好,并提供应用测评结果指导高考选考科目以及大学专业的选择的建议;“学科兴趣测验”则定位于测查高中生的学科兴趣特征,从与职业和专业选择密切相关的7门学科入手,全面深入地了解个人的学科兴趣偏好,并提供应用测评结果指导高考选考科目以及大学专业的选择的建议。


专家组经过认真严谨的鉴定,一致认为:在学术方面,这套高中生生涯规划测评系统,理论基础扎实,编制过程科学、严谨,统计方法先进,测量精度较高,常模稳定,具有较高的专业水准;在社会价值方面,这套系统非常及时地解决了高考综合改革要求下,高中教育如何启发学生进行生涯探索和升学规划的问题,填补了国内高中生生涯规划辅助测评量表领域的空白,具有深远的社会意义。